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貧しい人を良い学校に生みます！江西服装学院は立徳樹人を学生の援助活動の全過程に溶け込ませました。

2021/8/18 12:43:00 0

　　「貧困扶助はまず知恵を助け、貧困地域の子供たちに良好な教育を受けさせることが、貧困扶助開発の重要な任務であり、貧困世代間の伝達を遮断する重要な道でもある。2021年の夏休みに、江西服装学院からの国家奨学金10名が受賞し、休暇を利用して故郷に帰り、卒業高校と一連の貧困助学宣伝活動を行った。

　　この10人の優秀な学生は江西服装学院の「十佳学生援助宣伝大使」でもあります。彼らは自ら進んで努力し、勉学向上しています。この学校はここ数年来ドイツに立っている者で、教育者を援助する生き生きとした描写です。彼らの積極的な宣伝の下で、より多くの貧しい学生とその家族は援助政策の温かさと力を感じています。

　　創立30年以来、江西服装学院は公益性の学校運営を堅持してきました。「すべての貧困学生に学校があるだけでなく、学校にも通いやすいようにします」。「立徳樹人」の根本任務をしっかりとめぐって、教育者を援助活動の出発点と落ち着き先として、積極的に物質援助、道徳含潤、能力拡張、精神激励の効果的な融合の長期効果的なメカニズムを構築しています。「賞、貸付、助、勤、補、免」の六人一体の資金援助政策を実施し、指導員の訪問調査、談話などの方式を通じて、家庭経済困難学生の認定の精確度を高め、家庭経済困難学生の電子ファイル、紙の書類を作成し、動態管理を実行し、書類作成、低額保証、孤立障害などの学生の一人が悪くない、一つも漏れないように確保する。「精確な点滴灌漑」という方法で資金援助の正確さを確保します。特に特に特に眠い学生は彼らが順調に入学し、学業を完成することを確保します。

　　江西服装学院の創始者である塗潤華氏は、「教育は功徳無量の事業であり、強い社会責任感が必要であり、やるにはブランドを作ることを心がけなければならない」と述べました。学校運営30年来、学校はずっと公益性の学校運営の原則を堅持し、貧しい子供たちの夢を実現し、貧困世代間の伝達を遮断し、更に「党のために人を育成し、国のために人材を育成する」という教育者価値理念が全校で共通認識されるようになりました。今まで、学校は中国の服装業界のために8万人余りの応用型の人材を育成しました。多くのブランド企業の幹部、技術者は江西服装学院を卒業しました。中国の服装強国の建設に貢献しました。

　　教育者支援について、江西服装学院助成センターの余暁萍主任は、2021年に、学校は教育者を援助活動の出発点と足がかりとして位置づけ、今年4月に学校は「学生援助宣伝大使」の選任活動を組織し、資金援助政策の説明を展開すると述べました。また、学校は学生寮を仕事の重点とし、困難な学生の日常需要に注目し、多くの措置を講じて教育者を支援する。

　　学生の援助活動において、江西服装学院は「立徳樹人」という根本的な任務を学生の資金援助の全過程に溶け込んでいる。

　　一つは教育者の仕事を援助し、思想教育と有機的に融合させることです。学生を組織して赤色の映画を観覧することを助けますを通じて(通って)、本を読んで分かち合う会などを催して、学生の思想の基礎をしっかりと築いて、仕事の深さを広く開拓します。全国の「助学・筑梦・鋳人」「梦をかけて飞ぶ・助けてくれる」などのテーマ教育活动を积极的に展开し、2021年4月、全国の「助学・筑梦・鋳人」コンテストに参加して全国第二位を获得した。

　　第二に、教育者の仕事と素質教育を有機的に融合させることを支援します。同校は学生組織の支援を受けて職業発展指導を行い、学生が中国国際「インターネット＋」の革新創業と技能競争などに参加することを奨励し、徐々に貧困学生の確保に重点を置いて「学問がある」から「上好学」に切り替える。2021年、この学校は学生の楊新月を援助して中国国際大学生のファッションウィークの舞台の上で一挙に“新人賞”の第一位を獲得しました。助教授を受けた学生は至偉で中国大学生広告芸術家学院賞などを受賞しました。

　　第三に、教育者の仕事と感謝教育を有機的に融合させることを支援します。国の奨学金の交付申請の一環で、励ましの教育と感謝の教育を深く展開する。国の奨学金の取り扱いにおいて、誠信教育と金融常識教育を深く展開する。勤労者支援活動の一環として、学生の労働意識や自立精神の育成に力を入れています。

　　第四に、教育者の仕事と実践教育の有機的な融合を支援する。学校の内外の資源を有効に開発して利用して、勤め人を発掘して職位を学んで、そして勤め人の勉学の実践基地の建設を深化させて、“扶困”の同時、更に“扶智”の“扶志”の教育を重視します。勤め人助学を通じて家庭の経済的困難学生の仕事技能を高め、家庭の経済的困難学生を育成し、苦労に耐え、努力して進取し、自ら努力して自立する品質を養う。学生を組織して各種のボランティア活動を展開し、職業技能、人間関係から社会責任感まであらゆる面で困難な学生を教育指導し、経済的に困難な学生の総合能力を効果的に向上させる。